Hội thảo khoa học quốc tế APC-TCIL 13: “Đổi mới triết lí, hướng đi và phương pháp giảng dạy Hán ngữ quốc tế”

Ngày 15/10/2022, Trường Đại học Ngoại ngữ – Đại học Quốc gia Hà Nội phối hợp với Hiệp hội giảng dạy Hán ngữ quốc tế Châu Á – Thái Bình Dương đã tổ chức Hội thảo khoa học quốc tế “Giảng dạy Hán ngữ quốc tế Châu Á – Thái Bình Dương” lần thứ 13 với chủ đề “Đổi mới triết lí, hướng đi và phương pháp giảng dạy Hán ngữ quốc tế” (APC-TCIL 13). APC-TCIL là hội thảo thường niên của Hiệp hội giảng dạy Hán ngữ khu vực Châu Á-Thái Bình Dương. Hội thảo lần này được tổ …

Tình hình sử dụng tiếng mẹ đẻ và tiếng Việt của người Thái là nữ giới ở xã Mường Luân, huyện Điện Biên Đông, tỉnh Điện Biên

Nguyễn Văn Tăng – Văn phòng HĐND – UBND huyện Điện Biên Đông, tỉnh Điện Biên; Email: nguyentang76dbd@gmail.com TÓM TẮT: Mường Luân là một xã thuộc huyện Điện Biên Đông, tỉnh Điện Biên có 13 bản, 1.064 hộ và 4.595 nhân khẩu với 4 dân tộc Thái, Lào, Khơ mú, Kinh và một số ít dân tộc khác sinh sống. Người Thái là một trong 4 dân tộc anh em cùng sinh sống trên địa bàn xã chiếm 58,6% trong tổng dân số cả xã và chiếm 13,6% dân tộc Thái cả huyện. Người Thái đã tạo dựng cho mình …

Trắc đạc vốn từ của trẻ em bằng phương pháp ngôn ngữ học ngữ liệu

Phạm Hiển – TS; Viện Ngôn ngữ học; Email: phamhieniol@gmail.comPhạm Tiến Dũng – Bệnh viện Tai Mũi Họng Trung ương; Email: dungorl76@gmail.com TÓM TẮT: Nghiên cứu xây dựng kho ngữ liệu cho trẻ em là việc làm cần thiết để làm cơ sở cho ngành ngôn ngữ cũng như trong lĩnh vực y học để xây dựng các bảng từ thử, câu thử đánh giá khả năng nghe hiểu lời nói của trẻ. Bằng phương pháp ngôn ngữ học ngữ liệu đã xây dựng được một kho ngữ liệu có kích thước 176.153 từ ngữ từ nguồn dữ liệu 232 …

200 công trình nghiên cứu được lựa chọn tham dự Hội thảo Ngôn ngữ học toàn quốc 2022

VOV.VN – Sáng 23/10, Hội Ngôn ngữ học Việt Nam Việt Nam phối hợp với Trường Ngoại ngữ – Du lịch, Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội tổ chức Hội thảo Ngôn ngữ học toàn quốc 2022 với chủ đề: “Ngôn ngữ học ứng dụng trong xu hướng hội nhập quốc tế”. Hội thảo Ngôn ngữ học toàn quốc là một hoạt động được tổ chức 2 năm 1 lần của Hội Ngôn ngữ học Việt Nam. Tính đến nay, 22 hội thảo đã diễn ra tại Hà Nội và các địa phương. Hai năm qua, vì lý do …

Cảnh báo tình trạng học sinh viết sai lỗi chính tả, biến âm tùy tiện: “Yêu/iu”, “Vui vẻ/zui zẻ”

Tình trạng viết sai lỗi chính tả tồn tại ở số đông học sinh, đặc biệt là học sinh THCS. Việc viết sai chính tả có thể gặp ở bất cứ văn bản nào, môn học nào. Học sinh viết sai lỗi chính tả Chính tả là một trong những nội dung vô cùng quan trọng đối với học sinh hiện nay. Đặc biệt là trong xu thế hội nhập hóa, việc giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt là hết sức cấp thiết. Học sinh viết đúng chính tả sẽ rèn được kỹ năng sử dụng từ, cách …

Nghiên cứu hiện tượng từ đa nghĩa từ góc độ ngôn ngữ học tri nhận (với động từ chạy trong tiếng Việt) Phần 2: đa nghĩa là kết quả của hòa trộn ý niệm

Nguyễn Minh Hà** ThS.Trường Đại học Ngoại Ngữ – ĐHQGHN, Email: haminhnguyenulis@gmail.com 1. Đặt vấn đề Đa nghĩa là một hiện tượng phổ biến, đa dạng và phong phú của ngôn ngữ loài người nói chung và của tiếng Việt nói riêng. Theo Phan Thị Nguyệt Hoa (2011), từ đa nghĩa trong từ điển Tiếng Việt (1998) chiếm một tỷ lệ khá lớn là khoảng 55%, 37% và 18% lần lượt tương ứng với các danh từ, động từ, và tính từ đa nghĩa. Phần lớn các từ thường xuyên được sử dụng là các từ đa nghĩa. Các mục …

Bức tranh khái quát về Mạng từ và Mạng từ tiếng Việt

Phạm Văn Lam – Nguyễn Phương Thái Mạng từ trước hết là một tài nguyên từ vựng dành cho máy tính. Hàng loạt công việc liên quan đến ứng dụng máy tính vào xử lí ngôn ngữ tự nhiên và liên quan đến lĩnh vực trí tuệ nhân tạo như dịch máy, nhận dạng tiếng nói, hỏi và trả lời tự động,… đều cần đến Mạng từ, hoặc chí ít, nếu sử dụng Mạng từ thì kết quả công việc sẽ được cải thiện một cách đáng kể. Mạng từ là gì? Mạng từ (WordNet) – sản phẩm liên ngành …

Noam Chomsky: Một trí thức dấn thân

Dù đã ở tuổi 89, nhưng Noam Chomsky vẫn miệt mài làm việc và cống hiến. Ông thường được đánh giá là “cha đẻ của ngôn ngữ học hiện đại”, “người đã làm cuộc chuyển đổi hệ hình”1 (paradigm shifter) nghiên cứu trong khoa học, một đại diện của triết học phân tích, và là một trong những người sáng lập khoa học nhận thức. Đóng góp, tên tuổi của Chomsky nổi lên và dường như được chia đều ở hai lĩnh vực chính là ngôn ngữ học và hoạt động phản biện chính trị – xã hội. Quan điểm …